Educazione alla giustizia

povero, chi?

Studenti scuole secondarie di secondo grado

Presentazione

Quando si parla di povertà non ci si riferisce solo alle privazioni materiali, c’è tutta la dimensione della povertà relazionale, di legami sfilacciati o interrotti, di pezzi da rimettere insieme.
Ma una persona in difficoltà ha anche “ricchezze”, competenze da rimettere in gioco.
L’obiettivo è far conoscere il fenomeno della (grave) emarginazione adulta, spesso conosciuto solo sulla base di stereotipi e pregiudizi, attraverso la visita a un servizio e l’incontro con persone che si sono riattivate dando vita a un’esperienza significativa quale quella dei “Gatti spiazzati”.

Obiettivi del lavoro con la classe

Far conoscere il fenomeno della (grave) emarginazione adulta, oltre gli stereotipi e i pregiudizi.
Mostrare come l’aiuto non è solo risposta ai bisogni, ma riconoscimento di diritti, tendendo alla giustizia sociale.
Superare lo stereotipo del “bisognoso” che riceve solo, ci sono potenzialità e ricchezze da (ri)mettere in gioco.

come è strutturata la proposta